‘Ik wilde graag wat meer achtergrond hebben bij het begrip Montessori’ Medewerker leerlingen- en examenadministratie Sascha Koene deed als nieuwkomer in het montessorionderwijs de Basiscursus OOP. Sindsdien denkt hij meer na over de vraag in hoeverre hij leerlingen en collega’s moet faciliteren. Naam Sascha Koene (55) In het onderwijs sinds

‘De cursus heeft mij handige tools opgeleverd voor de dagelijkse lespraktijk’ Docent Kubv en O&O Tsjong Won Bruinsma wilde zich als beginnend docent graag zo breed mogelijk oriënteren. Na de basiscursus op het Montessori Studiecentrum schreef hij zich in voor de cursus Montessori Principes in de Didactiek. Naam Tsjong Won

‘De leergang heeft me ook geholpen bij het doorontwikkelen van de studiewijzer’ Docent Duits Danette Kempers wilde zich graag verder ontwikkelen en kwam door de enthousiaste verhalen van twee collega’s in aanraking met het Montessori Studiecentrum. Ze koos voor de leergang Montessori Meesterschap. Naam Danette Kempers (28), docent op Montessori

‘Een van de belangrijkste dingen die ik heb geleerd, is keuzes durven maken’ Docent aardrijkskunde Frank Kooijman vond het na een periode in de bovenbouw lastig om aansluiting te vinden bij de leerlingen in de onderbouw. De cursussen Didactiek en Pedagogiek op het Montessori Studiecentrum hielpen hem verder. Naam Frank

‘Ik heb veel geleerd over communicatie: hoe neem je mensen mee?’ Docent biologie, informatiekunde en oceanografie Dorien Schröder wilde graag nieuwe dingen proberen in haar lessen. Ze zocht en vond inspiratie bij de leergang Montessori Meesterschap op het Montessori Studiecentrum. Naam Dorien Schröder (40), docent op Montessori Lyceum Rotterdam (havo/vwo)

‘Door de cursussen durf ik nu meer aan anderen over te laten’ Pedagogisch conciërge Lindsay Adams wilde weten hoe je als OOP’er meer montessoriaans kunt gaan handelen. Ze volgde de Basiscursus OOP op het Montessori Studiecentrum en deed daarna nog een workshop op maat met haar collega-OOP’ers. Naam Lindsay Adams

‘Ik vraag mij veel meer af hoe ik de leerlingen verder kan brengen’ Docent Dienstverlening en Producten Urmila Mahadew doet ieder jaar wel een paar cursussen. Toen haar school twee jaar geleden een montessorischool werd, kwam ze terecht bij het Montessori Studiecentrum. Inmiddels doet ze de Leergang Montessori Meesterschap. Naam

‘Ik ben echt een Montessori fangirl geworden’ Docent maatschappijleer en maatschappijwetenschappen Leonie van Westerop merkte dat ze zoekende was met haar manier van lesgeven. Toen werd ze gewezen op het bestaan van het Montessori Studiecentrum. Ze tekende in voor Montessori Meesterschap. Naam Leonie van Westerop (40), docent op het Montessori Lyceum

‘Ik probeer de regie nu veel meer bij de leerlingen te laten’ Docent geschiedenis en Mens & Maatschappij Jorinde Storm had geleerd om met bepaalde montessorikarakteristieken te werken, maar wilde weten wat de samenhang is tussen alles. Ze koos voor de Leergang Montessori Meesterschap en merkte dat ze opnieuw ‘aanging’.

‘Ik ben erachter gekomen dat je eigenlijk nooit bent uitgeleerd’ Docent biologie en verzorging Adriaan Spruijt volgde na de Montessori Basiscursus nóg drie opleidingen op het Montessori Studiecentrum. Inmiddels is hij er zelf actief als trainer en geeft hij de basiscursus. Naam Adriaan Spruijt (34), docent op Montessori Lyceum Oostpoort

‘Ik ben op school meteen aan de slag gegaan met cijferloos lesgeven’ Docent Daan Weerheim wilde graag ontdekken hoe hij de montessoriuitgangspunten meer kon toepassen bij Dienstverlening en Producten. Hij volgde twee cursussen op het Montessori Studiecentrum en begint binnenkort aan de derde. Naam Daan Weerheim (41), docent op Montessori Lyceum Oostpoort

‘Ik ben door de cursussen nóg beter naar het kind gaan kijken‘ Naam Esther Sandbergen (47), docent op Gymnasium Felisenum in Velsen-Zuid In het onderwijs sinds 2002 Geeft les in Nederlands Is naast docent ook mentor van de vierde klas, docent coach en schoolopleider voor de Regionale Opleidingsschool Amstelland (ROSA) Volgde op het Montessori