‘Ik wilde graag wat meer achtergrond hebben bij het begrip Montessori’
Medewerker leerlingen- en examenadministratie Sascha Koene deed als nieuwkomer in het montessorionderwijs de Basiscursus OOP. Sindsdien denkt hij meer na over de vraag in hoeverre hij leerlingen en collega’s moet faciliteren.
Naam Sascha Koene (55)
In het onderwijs sinds 2009
Is werkzaam op de leerlingen- en examenadministratie van het Montessori Lyceum Amsterdam
Volgde op het Montessori Studiecentrum de Montessori Basiscursus OOP
Waarom heb je voor deze opleidingen gekozen?
“Toen ik hier kwam werken, zat ik al vijftien jaar in het onderwijs, maar het montessorionderwijs was helemaal nieuw voor mij. Als nieuwe medewerker op een montessorischool is de basiscursus verplicht, maar ik was ook gewoon nieuwsgierig naar wat Montessori is en waar het voor staat. Ik heb in mijn werk niet heel direct met leerlingen te maken, maar ik zie natuurlijk wel aan cijferlijsten en rapporten dat het onderwijs hier anders is: plusjes en minnetjes in plaats van cijfers. En in gesprekken met de collega’s op school valt het woord Montessori geregeld, dus daar wilde ik graag wat meer achtergrond bij hebben.”
Wat heeft de cursus voor je betekend?
“Ik heb van alles opgestoken over Montessori en ik ben er ook veel nieuwsgieriger naar geworden. Niet dat ik geregeld in de boeken duik, maar toch: er zitten veel dingen in waarvan ik denk goh, dat is interessant! Ik heb sinds een tijdje een kleinzoon en ik merk dat ik bij hem geregeld denk aan het montessorimotto Help mij het zelf te doen. Misschien dat de montessorigedachte al voor een deel in mijn eigen opvoeding heeft gezeten, want die manier van denken voelt heel natuurlijk voor me.”
Wat deel je met je collega’s op school?
“Ik heb de Montessori basiscursus gedaan samen met een collega van het Montessori Lyceum Amsterdam, dat was leuk. En uiteraard hebben we onze ervaringen uitgewisseld. Maar eenmaal weer op je werkplek, ga je weer over tot de orde van de dag. Ik zeg altijd: ik zit hier alleen, maar ik ben niet alleen. Er komt altijd wel iemand binnenlopen met een administratieve vraag.”
Wat heb je meteen toegepast op jouw school?
“Ja, je faciliteert je collega’s natuurlijk heel snel, maar daar probeer ik nu wat meer bij stil te staan. Soms is het helemaal niet nodig dat ik zelf in actie kom, dan kunnen ze het gewoon zelf doen. Ik stuur wat vaker een mailtje, meestal met een schermprintje erbij hoe iets werkt. Bijna altijd kunnen ze het dan zelf oplossen.”
Zie je door deze leergang nieuwe mogelijkheden voor jezelf in het onderwijs?
“Nee, ik zit hier voorlopig goed. De jaarlijkse cycli van de werkzaamheden die ik doe vind ik nog steeds heel leuk. En ik zit natuurlijk pas een jaar op het MLA, veel dingen zijn nog nieuw voor mij. Mijn voorganger heeft me vorig jaar ingewerkt, van mei tot zomervakantie. Ze zei: ik doe het op deze manier, jij moet het volgend jaar op jouw manier doen. Dus ik probeer haar adviezen te combineren met het beste van hoe ik de dingen zelf doe. Zo hoop ik een goede leerlingen- en examenadministratie neer te zetten. Dus in die zin zie ik hier voorlopig nog wel een uitdaging.”
Enthousiast geworden?
Meer informatie over de leergangen die het Montessori Studiecentrum aanbiedt vind je hier. Speciaal voor OOP’ers is er de Montessori Basiscursus OOP.