Hoe verander je een trajectklas van een plek die als straf wordt ervaren naar een leeromgeving waar rust, motivatie en eigenaarschap centraal staan? In dit artikel beschrijft Tugba Demir hoe zij met een voorbereide omgeving, duidelijke structuur en meer ruimte voor eigen keuzes leerlingen ondersteunt bij het ontwikkelen van zelfstandigheid en intrinsieke motivatie.
